构建“文工交叉 本硕同行”人才培养模式

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　　原标题：云南财经大学传媒与设计艺术学院 构建“文工交叉 本硕同行”人才培养模式
　　云南财经大学传媒与设计艺术学院依托云南省研究生优质课程建设项目“新媒体研究与应用”、云南省研究生导师团队建设项目“新闻传播与信息技术交叉融合型导师团队”、云南省兴滇英才支持计划教育人才专项项目“人工智能赋能新闻传播学学科建设和人才培养模式创新”，构建“文工交叉 本硕同行”人才培养模式。通过在文工交叉的理念下迭代升级课程体系，推广本硕同行、学以成师、同伴学习的教学模式改革创新，搭建横跨新闻传播、数字媒体艺术、计算机科学技术三个专业的教师团队，有效支撑文工交叉型新闻传播人才培养。
　　在文工交叉的理念下迭代升级课程体系，增设数据挖掘、融合媒体视听传播、智能传播、智能与计算传播研究方法等课程，并注重构建新闻传播本科课程与专业硕士课程的衔接与梯度。一批智慧课程、重点课程建设项目立项，兼具口碑与育人效果的优质课程不断涌现。其中，本科课程“网络与新媒体概论”和硕士课程“新媒体研究与应用”经过系统化设计和多年实践，针对面向智能时代的新闻传播人才培养，形成了从本科到专业硕士的知识、能力、素养无缝衔接。“网络与新媒体概论”被评为“第三批国家一流本科课程”，“新媒体研究与应用”获得云南省研究生优质课程建设项目立项。
　　理论教学模式以研究导向型为主，致力于培养学生解决复杂问题的综合能力和高阶思维。教师科研大项目带动学生创新创业小项目，学生创新创业成果反哺课堂教学。研究生担任课程助教，全面参与本科项目、本科论文指导和本科课程建设，本科生创新创业项目作为研究生科研训练、课题申报的基础。实践教学模式以项目式教学为主，根据智能传播前沿、社会机构的公益传播需求设计教学任务，以文工交叉型项目驱动教学。学生是学习的中心点，教师是学习的脚手架，引导学生成立跨专业同伴学习小组、本硕互通学习小组，在实操基础上掌握新闻传播与信息技术交叉的知识图谱，形成了本硕同行、学以成师、同伴学习的教学模式。
　　数智时代对新闻生产提出了更高的要求，往往需要新闻记者、程序员、设计师三者密切合作才能完成。针对跨专业师资队伍建设困难、学生跨专业学习支撑力不足的现实问题，打破院系壁垒，搭建横跨新闻传播、数字媒体艺术、计算机科学技术三个专业的教师团队。以课程导向、动态重组、资源自主的微型协作单元推动跨专业师资融合。经过多年建设，建成一支文工交叉、特色鲜明、教学效果良好的教学团队。线下，团队依托云南财经大学智慧教室、新闻与广告综合实验室和动作捕捉实验室开展项目指导和教学活动。线上，团队自建微课、课程公众号，基于网络课程平台优化建成了体现文工交叉新闻与传播学科发展前沿特色的小规模限制性在线课程（SPOC）。
　　“文工交叉 本硕同行”教育教学改革创新初见成效，学生在中国大学生计算机设计大赛、中国数据新闻大赛、全国大学生广告艺术大赛、全国高校数字艺术设计大赛等赛事中屡创佳绩。教学团队指导学生获得50余项国家级别奖项、百余项省级奖项。学生高质量就业率稳步提升，大多数学生入职党政机关、媒体单位和企业宣传部门，部分学生入职高新技术企业。除此之外，一批优秀本科毕业生被国内外名校录取。研究生科研项目立项数与立项质量逐年稳步提升，研究生与本科生建设学习共同体，形成良性互动。教师育人水平显著提升，获得包括第三届全国高校教师教学创新大赛二等奖、第六届云南省高校教师教学大赛特等奖在内的各级各类教学奖励30余项。教师获评云南省“兴滇英才支持计划”教育人才、“云南省高等学校卓越青年教师”。云南财经大学传媒与设计艺术学院的教学改革创新在国内、云南省内高校开展了30余次经验交流，产生了良好的辐射推广效应。